经济·管理

• 从公共产品理论的视角审视我国防灾教育中的政府职能

  甫玉龙;刘育光;孙中博;侯丽媛;

  防灾教育的间接消费特征决定了其准公共产品属性,防灾教育的这一属性及其明显的正外部效应决定了政府必须参与提供的职能。目前,我国政府在防灾教育服务供给中仍存在资金投入总量不充足和供给长期低效率的问题。为提高防灾教育的质量,政府应加大对防灾教育的投入,增加支出总量;开展有效的防灾教育活动,提高支出效率;积极引入社会力量,构建多元化供给主体。

  2017年03期 No.100 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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• 论民生改善必须克服经济发展的异化

  王美玉;李胜凯;

  民生改善与经济发展息息相关。当前,我国民生改善需警惕经济发展的异化,即以"GDP主义"为主的经济发展理念与方式。民生改善不仅是经济发展的动力,更是经济发展的目的。只有重新认识两者之间的内在关系,实现民生改善与经济发展的相互融合,通过转变经济发展观念以及进行体制方面的完善,才能真正实现经济发展为民生改善服务。

  2017年03期 No.100 13-17+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
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• 高校专利权的混合所有制运营模式探析

  霍京华;金燕华;

  针对目前我国高校专利拥有量大、转化实施不足的现状,西南交通大学率先采用专利权的混合所有制的运营模式,将职务发明创造的专利权由高校与发明人共同所有,促进专利实施效果明显。专利权的混合所有制运营模式在现行的法律框架下,具有合理性和合法性。为了发挥其积极作用,在实际操作层面上,宜采取自愿申请的原则,防止滥用,程序上应规范化、公开化。

  2017年03期 No.100 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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• 违约风险下的长寿债券定价研究

  巢文;邹辉文;

  长寿风险给社会各领域带来严峻挑战,而长寿债券是对冲长寿风险的重要金融工具之一。结合我国人口生存特征,采用带跳的Feller过程刻画死亡率的随机波动。运用Longstaff利率模型对长寿债券进行贴现,构建存在违约风险下的债券定价模型来对长寿债券进行定价,同时对定价模型中的参数进行敏感度分析。

  2017年03期 No.100 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 807K]
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• 偏股型开放式基金经理风险转移动机度量和影响分析

  黄育蓉;王苏生;

  通过自激发门限回归模型估计基金业绩在不同宏观经济状态中的分段个数和门限值,以分段线性回归模型研究业绩-资金流关系的变化,发现在经济上行阶段中基金业绩-资金流为非线性关系,在经济下行阶段为线性关系。根据模型回归得到的参数计算基金经理人"自利"性的风险转移动机,构建基金风险转移动机变量,结果显示这种由"代理冲突"导致的风险转移动机在经济上行阶段总体为负值,而在经济下行阶段则不具有这种风险转移动机;最后,发现这种在自利性动机驱动下的风险调整动机对基金业绩的影响为负面的。

  2017年03期 No.100 27-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 640K]
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• 生态设计视角下生产者延伸责任制的管制标准设定研究

  何丽金;陈余利;阳成虎;

  从产品生态设计视角考虑生产者延伸责任制(Extended Producer Responsibility,EPR)的管制标准的设定,能够促使企业对产品进行全生命周期绿色管理,有效减1少产品全生命周期对环境的负面影响。根据产品生命周期理论,引入可再生利用率和节能性两项指标衡量产品在供应链不同环节的生态设计水平。在此基础上,以社会福利最大化为目标,构建政府主导的双层Stackelberg博弈模型,得到了最优的管制标准,并采用解析方法对影响管制标准设定的因素进行了分析。结果表明,随着管制标准的提高,产品生态设计水平会提高,导致产品生产成本的增加,但同时会提高环保偏好型消费者的产品需求,从而促使产品销售价格的提高。此外,管制标准的设定应根据产品特征进一步细分,避免粗放式一刀切的管理方式。

  2017年03期 No.100 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1573K]
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法律

• 福利或平衡——论涉外产品责任的法律适用

  张学慧;李曙彤;

  传统"侵权行为适用侵权行为地法"原则不足以满足产品生产国际化的需要。我国涉外产品责任法律适用法既要承担起保护弱势被侵权人利益的责任,又要考虑在技术发展水平不高的中国,生产者、销售者作为侵权人的法律风险。因此《法律适用法》在修订时应借鉴其他国家先进的立法技术,采用阶梯式立法模式。增加弹性连结点,在赋予被侵权人意思自治选法权利的同时,给予相应的选法范围的限制,同时对最密切联系原则明确相应的判断标准。最终实现涉外产品责任法律适用法形式正义和实质正义的有机结合,在公平与福利间实现平衡。

  2017年03期 No.100 41-46+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K]
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• 比较法视野下FRAND承诺的反垄断责任

  连冠;

  标准的制定与运用是当代科研与商业中最重要的组成部分。知识产权天然的排他性与标准技术的市场影响力相互组合,加剧了标准制定与实施对竞争环境造成损害的可能。FRAND(公平合理非歧视)的许可条件是消除这一潜在危害的通行方法。然而,其具体内涵的不确定性使得许可谈判中纠纷不断。对违反FRAND的许可行为是否造成对竞争环境的损害,各国司法判例的意见各有不同。本文从比较研究的角度出发,回答标准必要专利权利人违反FRAND声明的许可行为是否违反反垄断法的问题,并进一步梳理各国在本问题上的发展趋势,对我国相关规则进行评述与建议。

  2017年03期 No.100 47-53+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K]
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哲学

• 艾儒略《性学觕述》与耶儒魂性会通

  连凡;

  艾儒略在《性学觕述》中基于其形式因与质料因、灵魂与肉体二元结合的内部构成说,将儒学中天所赋予的性与天主教中天主所赋予的魂会通起来,进而以天主赋性、灵魂救赎论批判了儒家思想中的性气、灵肉一元论,万物一体的目的论,以及乾坤父母说的生成论。艾儒略通过阐释会通不同宗教、学说中核心范畴、概念的方式将儒释道三教的人性论纳入到天主教灵魂肉体说的框架中,虽然不能从根本上消除中西思想在人性论上的分歧,但却揭示了其结构上的共通性。

  2017年03期 No.100 54-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K]
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语言

• 二语习得与语料库研究的计量分析

  杨林伟;

  二语习得研究本质上是跨学科性非常强的独立研究领域,它与语料库语言学、特别是学习者语料库研究有着密切的关系。基于Citespace的计量分析能够以知识图谱的方式呈现并分析语料库与二语习得研究之间的关系、热点以及研究前沿。计量分析发现,基于学习者语料库的词汇习得和程式化语言是一直以来的研究热点。二语学术写作、认知构式与学习者口语研究是近三年来的研究前沿。此外,语料库的数据特性与分析技术在二语习得心理实验研究中得以突显,可能会成为未来的研究趋势。

  2017年03期 No.100 60-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K]
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• 口语惯用语的形成机制及语体成因等相关问题研究

  陈振艳;

  惯用语是口语,其口语非正式语体功能的获得是通过将动作简单化、具体化和凸显表达对象的个体性实现的。通过对惯用语的语体研究证明,口语语体与书面语体以及口语语体内部两种相对应的不同表达形式之间相互转化使用的是广义的"语法"手段,或者为语音,或者为词法,或者为句法;同时也发现,普通名词前加不带"的"的形容词和数量结构是口语非正式语体表达的两种重要的语法手段。

  2017年03期 No.100 65-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K]
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教育·教学

• 应用型本科英语类专业人才培养的改革与实践

  陈仲利;徐鑫;张帆;

  随着当前我国的经济发展进入新常态,市场上人才供给与需求关系产生了深刻的变化,教育部曾于2015年发布相关文件,鼓励部分地方普通本科高校向应用型转变。具有特色的本科英语类专业人才培养体系应秉承以学生为主体、以教师为主导、以语言交际为主线的"三主一体化"的教学理念,以培养"应用型、实用型、复合型和创新型"的英语人才为目标,积极开展教学改革与实践,实施课堂教学和课外引导相结合的"5651工程",在教学管理方面,执行"一个中心,五个基本点"的管理模式,通过系统的管理推进专业建设,帮助教师提升教学能力和科研能力。

  2017年03期 No.100 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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• 外显式语块强化教学在限时写作中的使用效果

  王迪;

  写作是较为全面地展示语言习得内化效果的输出方式。将外显式语块强化教学有针对性地融入课堂教学活动中,再通过语块双语记忆测试及运用新授语块进行限时自拟题目写作作为研究手段,测试外显式语块强化教学与写作质量之间的相关性。结果表明,语块强化教学与写作质量的提升呈正相关趋势。此外,英语专业基础阶段的学生在写作中使用语块具有一定的刻意性和随意性,虽然并没有排斥或拒绝多词语块,却存在语块的种类、风格及其文本功能并不互相匹配的问题。据此,建立起成人二语语块学习者认知过程模型。

  2017年03期 No.100 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K]
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• 基于翻转课堂的管理类课程教学体系构建研究——以培养学生创新意识和实践能力为核心

  吴卫红;张爱美;

  以翻转课堂为依托,构建了以"视频和教材"为基础,以包括案例教学、情景教学、小组合作学习和用软件进行课程设计的"教学内容和方法"为核心,以"课程考核方式改革"为保障,以"培养学生的创新意识和实践能力"为目标的适用于管理类课程的教学体系,充分发挥学生在教学活动中的主动性和主体地位,真正实现知识传递与知识建构的双向互动。

  2017年03期 No.100 81-86+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K]
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• “互联网+”时代高校青年教师培训需求分析与对策述评

  于颖;耿海萍;张懿奕;梁叶新;

  随着时代的变迁,高校青年教师在培训需求方面发生了一些新的变化。高度重视科技创新,提升高校青年教师的培训质量,这是新时代高校所面临的课题之一。本文通过对近20年我国高校青年教师培训相关文献的回顾与梳理,在总结前人经验的基础上,对现有文献进行了深入分析,为后续的研究工作奠定了一定的基础。

  2017年03期 No.100 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
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• 试论发表论文对培养研究生学术素养的积极作用

  汪琴;邓建元;

  通过分析学术论文在科学研究活动中的重要作用,阐述了以发表论文作为研究生学术量化指标之一的必要性及可行性。指出引发当前存在的学术抄袭现象有多种原因,不能以此否定发表论文对研究生学术素质所起的积极作用。建议在严惩抄袭的同时,制定合理的量化指标,健全研究生学术评价体系。

  2017年03期 No.100 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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• 论归因理论在提高高校辅导员工作成效中的运用

  伍群英;张馨;

  高校辅导员是高校思想政治教育工作的中坚力量,是大学生学习、生活以及思想的指导者和引路人。在日常管理工作中,尤其是在对大学生进行思想政治教育的时候,合理、正确地运用归因理论,有助于提高大学生学习成绩,帮助他们树立积极、乐观的生活态度,引导他们进行合理、有效的职业生涯规划,引领他们树立正确的世界观、人生观和价值观,以促进大学生心理健康发展,提高高校辅导员工作成效,从而促进思想政治教育工作的顺利开展。

  2017年03期 No.100 96-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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