北京化工大学学报(社会科学版)

2025, No.132(03) 136-145

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新时代教育家精神的出场逻辑、核心要义和实践路径
The Educator Ethos in the New Era: Emergence Logic, Core Tenets, and Practical Pathways

刘杰

摘要(Abstract):

教师是立教之本、兴教之源,而作为广大教师追求的崇高精神境界——教育家精神则是对他们精神风貌、育人理念和价值追求的高度凝练和集中概括。党的十八大以来,习近平总书记站在推进教育强国建设的战略高度,就教育改革发展和教师工作发表了诸多关键讲话,作出了一系列重要批示指示,其中蕴含着教育家精神的基本内涵。在阐明新时代以来教育家精神的出场逻辑、发展脉络、思想演变和内在关系的基础上,从理想信念、道德情操、育人智慧、仁爱之心、躬耕态度、弘道追求等六个方面,系统阐述教育家精神的核心要义。立足新时期教育家精神的科学引领与价值导向作用,从深化理论研究、提升师资力量、创新宣传方式和完善评价体系等维度,探索弘扬教育家精神的实践路径。

关键词(KeyWords): 教育家精神;出场逻辑;核心要义;实践路径

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金一般项目“新中国工业化进程中的工程技术人才体系建设研究”(21BZS089);; 2022年教育部人文社会科学研究规划基金项目“乡村教师教育情怀的生成机制与培育策略研究”(22YJA880013)

作者(Author): 刘杰

参考文献(References):

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